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ORGANIZADO POR LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS

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Con esta acción formativa, los y las participantes podrán abordar las situaciones de riesgo que provoca el estrés en el ámbito de las Administraciones Públicas, así como los aspectos claves para su prevención y gestión.


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Presentación de las clases de palabras  que podemos encontrar en un texto.

Design a  modal verbs´ spider  Map. 

- Task 1: Theses are the rules.

One activity to get students to practise modal verbs of obligation is to ask them to make rules. Here are some ways of doing it:

  1. Ask students to work in groups. Give each group the name of a place (e.g. library, swimming pool, jail, school, bus, amusement park) and ask them to write rules for this place (using must, mustn’t, have to and don’t have to). When they finish, groups read out their rules and the others guess the place.


  2. Ask students to work in small groups or pairs. Ask them to imagine that they are in charge of designing the rules for a perfect language school. They should include what the students and teacher should do, mustn’t do and can do. At the end of the activity, ask different groups to read out their rules (or post them on the wall). Who has the best school?


  3. Prepare a series of sentences about typical rules in society (see below for examples) and ask students to complete them with a modal verb so that they are true for their country, e.g.

You ____________ vote in elections.
You ____________ drink alcohol at the age of 18.
You ____________ get married at the age of 15.
You ____________ drive a car at the age of 14.
You ____________ do military service when you are 18.



Este curso va dirigido a niños y niñas de 1º de Primaria. El objetivo es trabajar la educación emocional en el aula con las tres emociones básicas: alegría, enfado y tristeza. Simplemente, entraremos en un primer contacto con estas emociones que tanto marcan la niñez del ser humano. ¿Nos acompañas? 


CURSO PRÁCTICO SOBRE EL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE

Healthy food English course 1st SecondaryEnglish course for first grade of Secondary. Talking about healthy habits, thus healthy food.

La presente unidad didáctica está diseñada para alumnado de inglés  de 3 ESO y toma la presencia británica en las islas como temática para presentar la multiculturalidad de las islas y su cultura. 

Se trabajará el objetivo j por tanto. 

Se introducirán actividades de las cuatro destrezas: reading, writing, listening y speaking a través de esta plataforma con el fin de que el alumnado trabaje en el entorno de las TICs , con un aprendizaje flexible y adaptado a las exigencias de la sociedad.

In this unit, students will get familiar with grammar and vocabulary using in shopping situations.

This course is addressed to students of English (FPBI  Tramo III)

Ejemplo de curso en LAB_19 del curso de Moodle. 

La presente unidad didáctica está dirigida al alumnado  de 1º Bachillerato. Con esta unidad se trabajará los criterios 3 y 4 del currículo de la materia de Lengua castellana y Literatura. 

Se trabajará las propiedades textuales (adecuación, coherencia y cohesión) en los textos expositivos y argumentativos, principalmente los textos periodísticos (columna, editorial, artículo de opinión...)

Se pretende que el alumnado reconozca las características  propias de los textos expositivos y argumentativos mediante su lectura y análisis a través de comentarios textuales.

A través de los siguientes temas que componen este curso, vamos a aprender las  diferentes clases de Determinantes que existen en la Lengua Castellana.


En este curso vamos a aprender a seleccionar la gama de colores que se va a emplear en el maquillaje, efectuando pruebas de cosméticos, coloridos e iluminación. 



Con este curso, aprenderás a cuándo y por qué se acentúan las palabras.

En este curso vamos a aprender todo lo relacionado con las frutas en francés.

Este curso pretende hacer un breve repaso de la evolución de la música a lo largo de la Historia, desde sus características hasta instrumentos más utilizados en el momento, compositores destacados, etc. Para ir empezando, aquí se muestra una imagen que recoge todos los períodos musicales y algunas de sus principales características

Tema 4 de Tecnología para alumnos de 3º de la E.S.O.: " Estructuras"

EN ESTE CURSO, PODRÁS ENCONTRAR RESPUESTA A ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LA FLORA, FAUNA E HISTORIA DEL TERRITORIO DONDE VIVIMOS.

La importancia de la tipografía en la comunicación, la organización de la información y la connotación y estética culturales así como sus valores plásticos y funcionales en el ejercicio de la comunicación gráfica.


Las etiquetas son muy versátiles y pueden ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usan cuidadosamente.Las etiquetas pueden ser utilizadas para dividir una larga lista de actividades, para visualizar un archivo de sonido o vídeo o para añadir una breve descripción  de una sección del curso.

Este curso online complementa las clases presenciales. Aquí podrás encontrar los materiales básicos de la asignatura, así como diversas tareas y/o tests para resolver.

Ten en cuenta las fechas de entrega de cada tarea y organízate bien para cumplir con los plazos.



En este curso aprenderemos los contenidos establecidos para la unidad 1. El desarrollo sensorial, basado en los 5 sentidos y la evolución existente en el niño/a de 0 a 3 años.

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Planeando la lección

  • Una lección está compuesta de páginas, recursos multimedia, etiquetas, etc.  que pueden tener contenido para que el estudiante lea o preguntas para que responda. Las preguntas pueden ser creadas o importadas por el profesor. El profesor decide el orden en que aparecen estas páginas.
  • Como profesores debemos tener una idea clara de lo que queremos lograr con una lección. ¿Es para desarrollar una experiencia de aprendizaje lineal ? ¿O una sesión de práctica, sin clasificar, no lineal? ¿Los estudiantes serán capaces de volver atrás y revisar las áreas o es sólo una sección de una única oportunidad? Son cuestiones que debemos tener claras para saber la organización que debe tener nuestra sección.
  • Aún aquellos que están muy cómodos trabajando directamente en línea podrían encontrar útil el apuntar en papel la dirección hacia donde quieren que vayan las páginas de la lección, en lugar de tener que recordarla y visualizar la navegación en su cabeza.